陕西省安康市石泉县池河镇七年级历史下册第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第16课明朝的科技建

发布时间:2021-06-22 05:54:28

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第 16 课 明朝的科技、建筑与文学

课题

第 16 课 明朝的科技、建筑与文学

授课类型 新授

课标依据

知道明朝的科技、建筑与文学成就

知识与 技能

了解李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农 政全书》的概况;掌握明朝北京紫禁城、明长城基本情况;明朝古典小说 的思想艺术特点

三位科学家成功的原因;紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。设

教学 过程与 计一张明代三大科技巨著简表。通过交流、了 解各部小说主要内容,明确

目标 方法 它们都有反封建的时代特色,知道它们在国内和国际的文学史上都占据重

要地位。

情感态

通过对三位科学家事迹的介绍,探究他们取得杰出成就的原因,培养

度与价 刻苦学*、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。使学生懂得从思想主

值观 题和艺术表现手法两个方面鉴赏文学艺术作品,提高个人素养。

教学 重点 难点

教学 重点 教学 难点

李时珍和《本草纲目》、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时 代特点 明朝三部科学巨著,指导学生对课本科技成就的时代特点加以分析和理 解。

教学媒体选择分析表

知识点

学*目标

媒体 教学 作 使用

类型



方式

所得结论

占用 时 间

媒体来源

感知

知识目标 图片

B

C

拓展知识 3 分钟

下载

过程与方

讲解

图片

F



F

建立表象 6 分钟

下载

过程与方

讲解

图片

B



E

帮助理解 10 分钟

下载

情感态度

理解

材料

H

价值观

I

升华感情 3 分钟

下载

1

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①媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验 证,建立概念;D.提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;

G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复 *巩固;K.其它。
②媒体的使用方式包括:A.设疑—播放—讲解;B.设疑—播放—讨论;C.讲解—播放—概 括 ;D.讲解—播放—举例;E.播放—提问—讲解 ;F.播放—讨论—总结;G.边播放、边讲解;

H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他

师生活动

设计意图

一、导入新课

教师采用 学生小学学* 过的《本草纲

目》相关知识 导入,激发学 生学*本课 的

(多媒体展示《本草纲目》书影)你看它的目次为水、火、 兴趣。

土、石、草、木、谷、菜、虫、鱼、禽、兽、人等部。……至

教学过程 设计

于动物药部分的编排,李时珍先描记比较低等的虫、鱼、龟、 鳖之类;再描记比较高等的动物禽、兽和人等。这与现代动物 分类学从无脊椎动物到脊椎动物相吻合。 说明他的分类是科学

的、合理的。今天让我们一起走进古代中国的最后的科技、文

艺辉煌——明朝的科技、建筑与文学。

二、新课讲授 目标导学一:科技名著 1.(多媒体出示明代科技著作的表格)学生读教材,完成下列

表格

巨著 作者 内容

地位

《 本 李时 全书 190 多万字, 总结了我国古代药 草 珍 共 记 载 了 药 物 物学成就,丰富了



1800 多种;收录 我国医药学宝库,

2

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目》

药 方 11 000 多 在世界医药史上占

个;还附有 1 100 有重要的地位

多幅药物形态图

《 天 宋应 覆盖了当时中国 对我国古代的农业

工 星 农业和手工业的 和手工业生产技术



所有生产、加工 进行了全面的总结。

物》

部门

被誉为“中国 17 世

纪的工艺百科全书”

《 农 徐光 分为农本、田制、 全面总结了我国 古代

政 全 启 农事、水利、农 农业生产的先进经验、

通 过列表归纳 明朝科技成 就,培养学生 好的学*方 法。

书》

器等大类

技术革新和作者关于

农学的创新研究成果

目标导学二 明长城和北京城

(一)明长城

1.(多媒体图片展示长城)朗读课文(79 页“明朝建立以后……

主要是明代修筑的”这段文字)

2.抢答问题:长城修筑的目的和起止点?

答案提示:(1)目的:为了防御北方蒙古贵族南扰。

(2)起止地点:东起鸭绿江、西至嘉峪关。

3.(多媒体出示问题:修筑长城的影响)学生读教材回答问题

修筑长城的影响

提示:长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上,在它附

*的多民族聚集的地区,使长城同时成为各民族交往的纽带。

(二)北京城

1.图片展示(多媒体展示展示图片《故宫》《北京天坛》等 )

朗读课文(80 页“明朝北京城……”到“皇家建筑群”两段文

字),提问:营建紫禁城的基本情况。

答案提示:明朝的北京城是明成祖时,在元大都的基础上,经

过大规模的扩建和改造发展起来的。

目标导学三 小说和戏剧

3

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1.(多媒体出示明代小说著作的表格)学生读教材,完成下列

表格

书名 作者

特点

《三国

描写了东汉末年的军阀割据战争,

罗贯中

演义》

是我国最早的一部长篇历史小说

《水浒 施耐庵
传》

我国第一部以农民起义为题材的 长篇英雄传奇小说

《西游

一部浪漫主义长篇神魔小说,歌颂

吴承恩

记》

了孙悟空的正义精神和反抗精神

通过比较

2.( 多媒体出示问题:明代戏剧的代表)读教材简短的介绍: 明 朝 三 大 小

明代戏剧的代表作的基本概况。

说,向学生进

答案提示:汤显祖的《牡丹亭》,有力地批判了吃人的封建礼 行传统的爱国

教达到了很高的艺术水准。

主义教育。

三、课堂总结

通过学*明清的建筑和科学技术,我们感知到明清科学技术

在世界上大体出于领先地位,然而没落的封建制度和至高无上

的皇权思想阻碍 了科学技术的进一步发展。最终导致了中国的

落后,一直延续到鸦片战争的爆发。这段科技发展史值得反思。

作业 《同步导练》第 1—12 题必做,13 题第 4 小题选做。

4


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